教育兴则国家兴，教育强则国家强。“十四五”时期，是全国教育向高质量发展进阶的关键时期，也是隆阳区直面教育短板、聚力改革攻坚的五年。五年来，隆阳区委、区政府始终坚持以人民为中心，将教育作为战略兴区的基础工程、惠及民生的民心工程，以集团化办学为突破口，精准施策、靶向发力，持续优化教育资源配置，全面提升教育教学质量，让优质教育资源跨越城乡壁垒、覆盖各个学段，用实实在在的教育成果回应社会关切，为每一个孩子的成长赋能，为区域发展筑牢教育根基。

隆阳融媒 万中杰

“家门口有好学校”是每个家庭的期盼，也是地方政府的民生考题。“十四五”期间，面对老城区校点集中、新城区资源不足、学位供给紧张等突出问题，隆阳区以集团化办学为突破口，精准施策、持续发力，交出了一份让群众满意的教育答卷。

推开隆阳区幼儿园教育集团活动室的门，温馨的环境、孩子们的笑闹声扑面而来。很难想象，几年前这里的公办幼儿园学位占比还不足三成。“十四五”期间，隆阳区把教育作为战略兴区的基础工程，市级无偿划拨城区核心地块150余亩，投入4.2亿元新建、改建多所学校，仅幼儿教育就新增优质公办学位3600个，城区幼儿在园占比达到69%。

幼儿园教师 高军银

以前家长想送孩子进公办幼儿园，前一天晚上就得提前排队抢名额，后来也要摇号入园。现在集团化办园以后，我们不仅学位充足了，还能共享优质的教学资源，定期和集团内各园所的老师交流教研，保教质量提升特别明显。

幼儿园家长 王在杏

我家孩子今年6岁，在家门口就能上公办的幼儿园，费用也比较合理，大班还可以免交保教费，老师也特别认真负责，这事儿要放在以前的话，我们是想都不敢想，真的是要为政府的教育政策点赞！

隆阳融媒 万中杰

从幼儿园到小学，优质教育的链条正在不断延伸。这里是隆阳区示范教育集团，作为中心城区五大小学教育集团之一，它整合了周边优质教育资源，覆盖学生近3000人。“十四五”期间，隆阳区通过“优质学校+薄弱学校”的“1+X模式”，将17所小学、12所公办幼儿园分别组建为教育集团，实现了教育资源的优化配置。

隆阳区示范教育集团副校长 张娇娇

隆阳区示范教育集团通过统一课程规划、统一教学进度、统一质量监测、统一特色活动的“四统一”管理模式，搭配集团内骨干教师常态化轮岗交流机制，打破校际壁垒，让优质资源持续向各分校流动，学生也能在家门口享受到更加均衡、优质的教育服务。

小学生 叶杨雯卿

我很喜欢我们的学校，不仅有漂亮的操场，还有很多有趣的社团活动。我们的老师讲课特别生动，我每天都盼着来上学。

高中教育是基础教育的关键环节。“十四五”期间，隆阳区按照“高中集中到城区”的部署，优化调整5所农村高中，实现了高中进城区集中办学的目标。隆阳区第一中学作为区域内的优质高中，也借助集团化办学的东风，在师资队伍、教学质量等方面实现了新的跨越。

隆阳区第一中学校长 陈发廷

为了提升办学质量，隆阳区教育体育局对我们实施了校长“一评三进三考”制度，选优配强领导班子。同时，通过外引内培，归源计划等，吸纳了一批优秀的教师到我校任教，目前，学校省市区级骨干教师达110人。集团化办学让我们拥有了更多和兄弟学校交流合作的机会，教育教研水平不断提升，高考成绩也在逐年快步提升。

高一学生 董忠铭

我们学校的老师都很负责任，课堂上讲解细致，课后还会耐心辅导我们。学校的硬件设施也很好，实验室、图书馆一应俱全，为我们的学习提供了很大帮助。

一系列改革举措的背后，是隆阳区委、区政府的高位推动。“十四五”期间，区委、区政府主要领导29次深入基层走访调研，出台“1+14”系列政策文件，从体制机制、师资队伍、教研教学等方面为教育发展保驾护航。

隆阳区教育体育局副局长 石盛标

实施集团化办学以来，有效扩大了优质资源覆盖面，缩小了城乡之间、校际之间的教育差距。有效解决了“入园难”“上好学校难”和城区“择校热”的问题，回应了人民群众“上好学校”和更公平的教育期待。