关于对政协隆阳区第六届四次会议第06040012号提案的答复

郭加忠委员：

你提出的关于中小学生心理健康教育开展音乐疗愈的提案，已交我们研究办理，现答复如下：

一、提高音乐疗愈认识度。经区卫生健康局、区教育体育局统计，目前系统内暂没有具备能够充分运用音乐疗愈的专业人才。但我们高度认同提升公众对音乐疗愈认知的重要性，结合近年来隆阳区引进的心理健康教育教师，教体系统始终将探索音乐疗愈知识普及纳入心理健康教育培训有关内容，向学生、家长及教师宣传音乐疗愈的科学原理与实践案例，逐步提升社会对音乐疗愈的重视程度与运用能力。

二、探索将音乐疗愈与心理健康教育相融合。区教育体育局针对学校资源整合问题，鼓励学校依托现有心理辅导室，增设音乐疗愈相关设备，并积极组织心理健康教育教师、音乐教师参加音乐疗愈相关培训，适时组织校际经验交流活动，推广优秀案例与教学模式。例如，在心理健康教育中融入音乐，课前5分钟的冥想及在学生讨论过程中播放背景音乐，在课中、课后播放与课程内容相适应的音乐，在心理辅导过程中会根据学生需求播放冥想放松音乐等。

三、扎实开足开好音乐美育课。将持续重视“五育融合”，严格落实课程标准，督促各学校更加重视音乐美育课程，严禁任何形式的课程挪用，开足开齐音乐美育、心理健康课程，建立动态监督机制。同时，鼓励教师将音乐疗愈元素融入课程设计，鼓励采用即兴创作、音乐角色扮演、团体合唱等创新教学方法。

再次感谢您提出的宝贵建议！我们也将持续加强部门协同与社会合作，推动音乐疗愈发挥更大效能。

（此件公开发布）