关于对政协隆阳区第六届四次会议第06040129号提案的答复

赵秀娟委员：

你提出的关于师生心理健康的建议的提案，已交我们研究办理，现答复如下：

一、关于优化师生考核方面。一是关于教师减负方面，隆阳区教育体育局全面落实国家和省、市关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的有关要求，履行统筹、协调、审核职责，通过落实学习宣传、事项清理、清单管理、制度建设、教育引导、督导检查、建立减负延伸观测点等措施，从严把关各类进校园的事项，严格限制和规范有关部门对中小学教师的抽调借用，2024年5月清退借调基层学校教师26人，严禁对学校强制摊派或者变相摊派非教学任务，初步形成了良好的减负氛围，努力让广大中小学（幼儿园）教师聚焦立德树人、教书育人主责主业。二是关于减轻学生负担方面，优化作业质效，严格控制作业时长，明确小学一二年级不布置书面作业，三至六年级作业时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，确保小学生每天睡眠时间达10小时，初中生达9小时。通过学校年级组系统设计符合年龄特点的基础性作业，建立学生反馈、教师试做及作业评估机制，提升作业效能。推行成绩等级评价制度，减轻学生压力；推行作业公示制度，增加作业布置的透明度；严格限制考试次数（如小学1-2年级取消笔试），禁止统考排名。

二、在加强学生心理健康教育方面。一是开齐心理健康课程，隆阳区教育体育局严格按照各级教育主管部门的要求，将中小学心理健康教育作为一门独立课程，全覆盖开设，并排入课表，保证课时。全区中小学每两周安排1课时（可选择单双周开课），鼓励有条件的学校适当增加课时量。二是充分发挥课堂教学主渠道作用，在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育、性健康教育和青春期教育，帮助学生掌握一般心理保健知识、培养良好心理素质。三是建立健全学生心理健康筛查、干预机制，定期开展心理健康测评，对发现的早期心理问题及时进行疏导和干预，做到早发现、早介入、早解决。每年联合保山市第二人民医院、隆阳区妇幼保健院等医疗机构对5-9年级、高中全体学生及全体教职工开展心理健康测评，采用专业的心理测评量表进行心理健康筛查，并建立“一生一档”“一生一策”心理成长档案。各学校建立动态追踪式心理档案，记录学生心理健康状况，跟踪学生心理发展状况，并制定学生心理危机干预应急预案，建立危机干预预警工作机制，及时处理学生心理危机事件。

再次感谢您对我们工作的关心和支持，欢迎您继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

（此件公开发布）